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英语教学工作总结

时间:2024-09-07 16:10:18
英语教学工作总结

英语教学工作总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家收集的英语教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

英语教学工作总结1

两年多的英语教学经历,不算长,也不算短,在此期间,从一次次的磕磕绊绊,到一次次的深悟反思,在失败的教学中,也不断摸索出了点点滴滴的经验教训,这些经历与挫败也将会为我在今后的教学中提供帮助,从而在教学中更进一步。从这两年的教学中,我总结了以下几点我们教师所应该做到并令我们深思的:

一、教学目的要端正。

首先,作为一名教师,要知道自己该做什么,不该做什么,既然选择了这份职业,就要有这份热情来做这份工作,要懂得自己的使命感和责任感,“没有学不好的孩子,只有教不会的老师。”学生学习的好坏,与老师有直接的关系,老师就是要用最佳方式来激发孩子的学习热情,引导孩子有兴趣来进行学习。无论是好生还是差生,老师应该一视同仁,不要让学生感觉到他们的有什么差异,老师应该帮助全班的学生共同达到一种学习水平。

二、要因材施教,对待学生要采用积极鼓励的方式。

每一个学生都有自己的兴趣和爱好,以及不同的性格特点,老师就要针对不同学生的特点,采用不同的教学方式和教育方法,对待所有的孩子的教育方式不应该是单一的,应该是多样化的,这样才能在不同的方面对孩子有更好的引导,对待学生也不要采取一味的批评、惩罚式说教,应该尽量采取孩子能够接受的,积极的鼓励方式进行教育。

三、教学形式要多样化并不断创新,使英语课堂更加生动、活泼。

如果一味的采取传统的或单一的教学方式,会让孩子在学习上失去兴趣,并且也不会达到更好的学习效果。因此,首先,老师就要在教学设计上下一些功夫,每次的备课都要有创新,都采用不同的教学方式,方式要灵活多样,比如课堂上可以添加一些小游戏,可以采用多媒体进行教学,还可以组织一些讨论活动,课间给学生播放一些英文动画片。

四、关心学生的学习和生活状况,多与学生交流,帮助学生从性格有更大改变。

教师的工作不仅仅是教学,还要育人,除了教课之外,还要多多关心学生的学习情况和生活状况,课间要多与学生进行沟通和交流,对于稍内向的学生一定要多多鼓励其和其他学生多交流学习,并给提供自我表现的机会,让其提高自信心,变得更加开朗、活泼。对于那些调皮、任性的学生也要给予一不定的批评、教育,多给其讲道理,帮助孩子走出误区,使孩子认识到自己的错误并及时改正,发生更大的改变。

  五、常与家长沟通,和家长共同配合来使孩子取得进步。

老师应该定期或不定期地和家长进行沟通,或者采取打电话的方式,或是当面进行交流,听听家长反馈的最近孩子的学习和生活表现,及时了解孩子在家里的学习情况,并根据家长的要求,及时改变和改进教学方式,并要求家长在家里做好监督和协助工作,也配合老师在家里要求学生及时完成作业,并把所发现的问题及时反馈给老师,让老师对学生的表现做到心中有数,针对孩子的表现来采取措施进行教育。

六、老师在教课的同时,也要不断的学习,提高自己的素质和教学的质量。

老师的教学水平和个人素质直接影响着学生的学习水平,因此,老师要在平时及时地提高自己的整体素质,从每一次的教学中及时总结自己,并做好教学反思工作,扬长避短,不断发现自己的不足,哪方面需要提高要及时进行学习,并多与其他老师进行探讨,在口语和语法知识方面自己要多学习,多请教,多练习,也要不断严格要求自已,按照教师的行为规范去约束自己,使自已不断进步,并影响学生更加健康成长。

当然,总结之后,首先是对自己的教学工作有了一个更加清晰的认识,这也是为了下一步的教学工作打下基础,做好铺垫,最终目的是努力提高教学质量,帮助学生在英语学习上有更大的进步,因此,在今后的教学工作中,我应该从自己的教学经验中吸取更好的方式、方法,并多多学习,还要富有创新精神,在不断地学习中不断进步,做一名合格的英语老师。

英语教学工作总结2

时光荏苒,转眼间一学期又过去了,回顾这一学期所为,既有成就,又有不足。自始至终本人一直认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,下面是本人的教学经验及教训。

一、思想政治方面

在这一学期中,本人坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,掌握师德师风建设的最近动态,并予以实践。具有良好的思想政治素质和职业道德,严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

二、教学方面

初中的英语教学与高中的英语教学,不仅在教学方面,在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后,先了解各方面的情况,从教材,学情等方面入手。

备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向初中组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。做到提前一两周备好课,写好教案。开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们认真学习、取长补短。

上课前都提前到班级做好准备,做好基本的准备工作,调整好状态。课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。

课后经常利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多,如单词、课文等,就要求学生一定要过关,没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵,培养学习英语的语感。

除了了教学,本人还注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质 ……此处隐藏17381个字……p>

6.积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平。

7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己多媒体课件制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会。

但是,这学期由于意外的影响,确实使我的精力有很大的分散。原先计划的每天中午、晚自修对学困生的补差、对优生的培优工作几乎无法完成。我校的学生就是这样一个特点:老师没盯紧,就没有努力的自觉性。所以,本学期的期末模块考试成绩受到了相当大的影响:班级的及格人数减少,平均分低于同年段班级。这实在是令我很惭愧。

在下学期,我决心始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉献自己的力量。

英语教学工作总结14

又回到了七年级的舞台,从九年级退下来回到七年级,最初感觉特别的轻松,因为七年级的英语教学对于我来说真的是很轻松,不用再像九年级那样去做每个题目,不用每堂课都上的那么紧张,那么累,也可以上新课时偶尔玩玩小游戏了。总之,最初听到教七年级时是很轻松的。然而,事实并不是像我想的那么的简单。

进入七年级的教室,看到了既熟悉又陌生的面孔,熟悉的是有十几个学生是以前教过的,陌生的是那些曾在罗山上五年级过来的学生。就这样,我开始了这一学期的英语教学工作。最初,班上的每个学生还是挺配合工作的,每天认真完成作业,认真背书,接着第一次考试来了,考完后的结果还是让我挺满意的。我也发现了班上的一些英语尖子生,在后来的教学中,我尽力把自己能传授的东西讲给他们,但慢慢的我就发现班上的一些问题,那几个以前不做作业的同学也终于憋不住了,终于不完成作业了,还有就是刘xx、刘xx等同学在课堂上也越来越喜欢说话,做小动作了,对于这样的情况,最初我能做的就是劝解他们,但一次,两次有效,后来就没那么有作用了。但总体来说班上的小伙伴们表现还是不错的,每一次的考试也没让我失望,紧接着其中考试来了,课考出的成绩却比平时的差远了,这就让我反思这其中怎么了,为什么会这样?后来在这后半个学期,我每堂课依旧认真的上着,每个单元的新课上完就及时讲解练习册中的习题,紧接着就进行单元测试,讲解试卷。每一个单元都这样有条不紊的进行着,把新课结束了就每个单元印一张试卷来进行期末复习,然后进行专题复习,最后进行期末测试,就这样结束了七年级上学期的英语教学工作。但不知这样的步骤,能不能让学生们取得令人满意的成绩呢?

英语教学工作总结15

时光飞逝,岁月如梭,充满着生机和活力的小学英语又陪我走过了一个年头。我也不知不觉完成了半学期的小学英语工作。在这个学期里,我担任四年级一班和六年级一班的教学工作,在这个学期里,我付出辛劳,但也收获成功,我与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。下面就自己的教学工作总结:

一、备课方面

在教学中,我认真备课,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真写教案。“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”虽然,我们每学期都会提前组织老师提前备课,每学期我们都在用别人的教案来上自己的课。殊不知,每个人的教学手段不同,教学水平高低不等,学情不一样等问题都普遍存在。如果我们没有根据实际情况具体备课,那上课的效果就可想而知了。因此,每天我都花费大量的时间在备课和制作课件上,有时候精心备的课在课堂上得到绝大部分的孩子喜欢,我觉得自己的辛苦付出是值得的。

二、在课堂教学方面

小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。因此我在备课环节上,会想方设法,用各种有趣的活动调动学生的学习兴趣,我也会根据不同年级设计不同的教学环节和活动。四年级学生,我会比较注意学生的基础知识,发音和运用,以及孩子们的学习习惯;六年级学生,因为是在复习,所以当学生面对他们已经学过的知识时会觉得比较枯燥,我更要善于调动孩子们的学习兴趣,让孩子保持学习兴趣的同时,还能够养成自主学习的良好习惯以及培养他们综合运用语言的能力。一个学期下来,我所带的四年级一班的学生虽然两极分化比较严重,但是大部分的后进生的学习态度很好,听课的状态也很好,成绩也有明显的进步。六年级的学生相对而言比较浮躁,听课的习惯和学习习惯还有待加强。

三、作业方面

我觉得小学英语,更多的是要关注孩子们的英语口语以及在情境中能运用英语交流。所以,一切的笔头练习我几乎都是在课堂上完成,回家的作业要么不安排,要么就是以读书和配音为主,看有关英语的电视电影。学生的课堂作业,如果是普遍性错误,我会面对全班同学重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批面改的方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

三、辅导学生方面

我所带的两个班级的学生,虽然优生多,但中差生也多。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?初为人母的我,与以往不同的是,面对班上的中差生,我没有嫌弃他们,或者因为他们差而放弃他们。反而给了他们更多的关心和帮助。平时,课堂上我会时刻关注、提醒和提问他们。我会根据每个孩子在课堂上的微小变化而去表扬他们,肯定他们,并且奖励他们。我知道,他们之所以差,除了基础之外,更多的时候还是缺乏关爱,缺乏自信心。只有找到自信心,才会让他们化被动学习为主动学习。差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。在自己的努力之下,很多孩子都在慢慢的进步,并且对英语也很感兴趣。虽然进步的学生还是有很多,但两个班中还是存在几个比较差的学生,无论是在行为习惯、学习习惯或是成绩上都比较差,需要老师花更多的时间去关注他们。

四、不足之处

1、 一个学期的教学工作,有成功之处,自然也有不足之处。一个学期下来,无论是四年级或是六年级,两个班中都仍然存在一些学困生,这些孩子的学习成绩没有明显的进步,学习习惯也存在很多不如人意的地方。虽然在这些孩子的身上也付出了很多,但结果却不是很理想。辅差是个需要时间和耐心的马拉松似的教学工作,在以后的日子里还是要多想些方法,提高孩子们的听课效率的同时更要走进孩子们的心里去,让他们化被动学习为主动学习是我们辅差的最终目标。2、教学中,虽然自己也在认真的备课,做课件,但是更多的还是过于注重学生的口头练习,在笔头练习方面稍微欠缺,这都是以后教学中要整改的方向。

只有做一个善于反思的老师,才会有更大的进步。因此,回顾自己一个学期的工作,做的好的方面,下个学期我将会继续坚持,如果不好的方面,下学期将会摒弃并有所创新。在下个学期的工作中,我会尽最大努力去工作,争取让学生们都能有新的提高。

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